12月28日下午，高一英语组门昊老师和杜昊老师以"同课异构"为主题，分别在高一三班和六班讲授公开课，英语组全体老师参与听课。

28日下午第二节课，门昊老师在高一三班授课。门老师以复习导入，直奔本节课主题——新闻报道写作。接着，门老师引导学生对课本的新闻报道进行了详细分析，总结其结构及语言特点，为最后的写作做好铺垫。对于写作任务，门老师对书上内容进行大胆改编，选取宜昌本地化的素材，为学生营造了更加真实的情境。门老师的课程设计逻辑严谨,自然流畅，教学效果良好。

紧接着，杜昊老师在高一六班讲授同一课时内容。杜老师以图片导入，激起学生对文章话题的兴趣。接着引导学生对文章内容、结构及语言特点逐一分析，总结新闻报道的要素，探讨定语从句、直接引语等在新闻报道类文章里的功能，鼓励学生在写作时加以运用。杜老师的课堂气氛活跃，师生互动良好，学生在老师引领下掌握了新闻报道写作的关键，较好地达成了教学目标。

29日下午，英语组集中教研，针对门老师和杜老师的课程进行评课活动。首先，两位老师分别从设计思路和教学反思两方面进行了说课；接着教研组集中回看"湖北好课堂"，重点观摩学习了华中师范大学闫春梅教授对于读写课型的点评和指导；最后以备课组为单位进行讨论和评课，记载后反馈给授课教师。讨论中，老师们对两位青年教师积极主动讲授公开课的热情表示肯定，对于好的地方不吝赞赏，对于需改进的地方也提出了中肯建议。

本次教研活动内容充实，持续周二周三两个下午，授课教师和听课评课教师们对读写课这一新课型又有了新的探索，可谓收获满满。