登高望远天地阔，纵横捭阖自从容。9月15日上午，宜昌市历史教研员吴玉霞老师到校调研视导，高三年级赵琼老师和高一年级赵伯文老师分别做公开课展示，历史教研组全员老师参与听课、评课。
赵琼老师在高三（2）班执教的《战后资本主义世界经济体系的确立》一课，结构完整，立意新颖。从概念入手、设疑，充分调动学生兴趣与思维的同时，加强了学生对本课地位的理解，体现了“大单元设计”理念。以四个探究题展开教学，在问——答——思——点评中兼顾了基础知识与能力拓展。以“特里芬难题”这一悖论的分析，锻炼学生分析、比较的思维能力。最后引导学生体味新时代中国突破经济体系的理念与行动，坚持“四个自信”使教学得到升华，听课老师无不拍手叫绝。
赵伯文老师在高一（11）班的《秦统一多民族封建国家的建立》一课，依据高一学情，以视频、故事及诗歌贯穿整课，重视对学生历史兴趣的培养。从“小国蓄能”到“帝国春秋”再到“大道行思”，赵伯文老师用足教材，用尽教材，带领学生分析秦朝的统一大业与二世而亡，圆满完成了教学目标。无论是信手拈来的史实知识，还是沉默幽默的教学风格，都让人如痴如醉。
两节展示课后，所有听课教师及时在汇贤楼111开展了评课、研讨。两位执教老师首先对自己的教学设计做详细解说，同时对教学过程进行总结与反思。听课老师结合自己的感悟积极学习执教教师的优点，对不足之处真诚地给出建议。大家各抒己见，收获颇丰。
最后，教研员吴玉霞老师对两节课做精彩点评。吴老师首先高度赞扬了我校历史教研组的教研氛围与教师素质，随后吴老师从教学理念的渗透、历史核心素养的呈现、知识体系的处理、学生主体的体现、教学过程的实效性等角度，对两位老师的课展开评价，并提出了中肯的建议。
教研相长，善思乐学，集体智慧的力量是强大的。我校历史教研组一直以来力求实现资源及智慧共享，提高教研效率，以更好促进教育教学质量的全面提高。