秋意渐起，晴方好；教研花开，意正浓。为进一步做到以研促教，打造生动课堂，提高教学质量，9月12日上午，我校特邀市教科院专家来我校开展调研视导活动。夷陵中学语文教研组组长、湖北省特级教师、中学正高级教师万永翔深入我校语文课堂，听课评课，对我校的高一高三语文课堂进行深度把脉。学校党委书记谭志鸿、工会主席李群、语文组全体老师积极参与此次活动。
观课议课，是此次调研视导的重头戏。我校林田、艾超鹏两位老师分别在高一九班和高三十二班执教调研课。
林田老师在统编版语文教材第一单元诗歌教学的基础上，通过方法教授与学生创作、修改实践，带领学生书写青春的情怀，传递青春的思索。林田老师从自创和学生创作的拼贴诗导入，妙趣横生，引导学生感知生活无处不是诗。“使用生词、巧用动词、精选意象、借用修辞、分行变形、情感真挚”，林田老师从这六个角度，和学生一起探讨新诗创作秘诀。从环环相扣的课堂环节到诗意盎然的生成课堂，师生在诗意的和谐中共振，诗性在课堂被唤醒。
艾超鹏老师以高三联考小说题《蹲野猪》为基础，借助大数据，紧扣“精准教”与“个性学”相结合的原则，通过互评学生答案、优化参考答案、关联课文、梳理回顾知识点、链接高考真题、原创题、谈启示等步骤引导学生读懂小说、理解题意、掌握解题方法、筑构知识框架。从独具匠心的教学设计到自然生态的教学过程，艾老师给略带枯燥的高三复习备考课提供了新的思路，做了很好的示范。
课后，万永翔老师和语文组老师齐聚一堂，就两节课内容进行面对面交流评课。首先，林田老师、艾超鹏老师从设计思路出发，谈了自己在本节课中的收获和困惑，并分析反思了自己本节课的问题。随后，万永翔老师特别肯定了葛中语文组教研氛围和这两节课的课堂呈现、教师表现以及课堂节奏，并就两位授课教师的课堂呈现提出了针对性很强意见和建议。
针对林田老师的“诗意表达和新诗创作”课堂，万永翔教研员充分肯定了课堂的趣味性和创意性以及教师课堂中的自然从容。万老师指出，本堂课课堂环节设计合理，有生成课堂的意味，教师在教学中能够坚持学生主体地位，所设计的新诗创作方法具有很强的操作性。万老师还从“术”与“道”的角度高屋建瓴地对本节课的设计提供了全新的思路。
针对艾超鹏老师的高三联考小说讲评教学，万永翔老师肯定了本节课在环节设计上重点突出、详略合适。万老师肯定了艾教师在高三教学中，能够充分挖掘利用各种资源的能力。并从要点整合、价值观引导等角度提出了自己的见解。
随后，万老师还针对语文教研组长曹诗芹老师提出的本次学生在联考中“作文平庸化”的现象分享了自己想法，提出了具体可行的改进方法。针对语文组青年教师的困惑，万老师也是倾囊相助，提出了许多宝贵且实用的建议。
深耕细作，研无止境。潜心耕耘，砥砺前行。众力并则万钧举，群智用则庶绩康。本次视导诊断性强，教学指导到位。葛中语文组将以此为契机，不断精进，打造高效课堂、生成课堂，切实提高教学质量，努力实现新突破。