（通讯员刘杰）秋高气爽心相聚，教研互助共提升。2021年10月13日，一个值得庆祝和记忆的日子，宜昌市第二届化学教研节在葛洲坝中学隆重举行。宜昌市教科院教研员刘四方老师，夷陵中学熊云贵老师，城区及各县市区近百名化学教育界的专家和优秀教师代表相聚在葛中，围绕着“聚焦学生深度学习、提升学科核心素养”的主题，开展内容丰富、形式多样、成果卓效的深度学习、探讨和交流活动。
早上七点半，葛洲坝中学化学教研组的老师们都已着正装来到学校，按照之前教研组的安排就位。学校门口，致远路旁，知行楼下，老师们个个精神饱满，笑脸盈盈，以十二分的热情迎接八方来客。
本次教研节的主会场设立在葛中知行楼学术报告厅。活动由教科院领导刘四方老师主持。刘老师介绍了本次化学教研节活动举办的“三新”背景，活动主题，活动意义及举办目的。肯定了葛洲坝中学在各项工作中、化学教研上取得的进步，并夸赞学校和葛中化学组为此次活动的组织、服务工作让来者有“宾至如归”的感觉。
葛洲坝中学吴爱铭副校长致欢迎辞。吴校长热忱欢迎大家来到葛中，感谢宜昌市教育局、教科院将本次化学教研节活动安排在我校，为葛中全体师生提供了一个学习、交流和服务的机会。接着从“书山有路，问道葛中”、“立德如水，立身如坝”、“创建品牌，复兴葛中”三个方面介绍了学校近年来的发展。
展示课分享环节，葛洲坝中学望雪丹老师和人文艺术高中的王燕老师带来了两堂各具特色、生动高效的展示课。望雪丹老师《氯气与水反应的探究》课，通过三个学生实验探究环节，让学生带着科学探究意识习得知识，展示了以学科素养为基础的深度教学模式。并归纳出建立化学学科探究的6个环节：提出问题，猜想假设，设计方案，进行试验，得出结论，交流评价。将本节课的学习方法建模，升华课堂。宜昌市人文艺术高中王燕老师《水的电离》课，借助现代化教学手段，使得实验过程，数据处理等直观呈现，使学生从宏观角度感受到微观的变化，让同学们印象深刻，很好在课堂教学中体现了化学学科素养的教育形式和理念。
本次展示课特邀夷陵中学特级教师熊云贵老师做评课专家发言。熊老师采取横向对比的方式对两节课进行了充分肯定。望老师融入深度学习理念，善于引导学生动手实践，自主探究合作，归纳建模；王老师循循善诱，通过现代实验手段，将影响水的电离因素分析透彻，将知识易错点和易混点强化落实。表示两位老师的课都从立足双基展开教学，知识由浅入深，善于启发学生思维，注重学生是学习的主体，值得大家学习。
优秀作业设计展示环节，教科院刘四方老师将宜昌市举办的书面作业设计大赛的优秀作品带到会场展示，供大家观摩学习。一次欣赏，一次反思，一次进步。
葛洲坝中学刘杰老师，宜昌市一中尚诗羽老师，夷陵中学李欣老师作为优秀书面作业设计的代表，从教学目标、学业要求、课程标准的针对性、专业评价与反思方面诚恳的将自己在设计作业前后的所想所思所感，毫无保留的分享与大家，具有较强的指导意义，让大家在以后的作业设计中明确了方向。
作为此次第二届教研节活动的承办方，葛洲坝中学化学教研组组长罗鹏老师做了主题为“立足学科素养，打造特色教研”的化学组建设报告。罗老师的报告将化学学科知识融入其间，“焓减熵增”表现葛中化学团队的自发性，“勒夏特列原理”描述葛中校本课程开发，“结晶和重结晶”代表葛中课堂教改过程，“焰色反应”形容学生丰富多彩的化学活动。极具特色和新意的报告形式让会者耳目一新，对葛中化学组的特色建设留下了深刻印象。
在专家报告环节。葛洲坝中学吴爱铭副校长作题为《聚焦核心素养 探索深度学习》的报告。吴校长精彩报告中分析了教育改革形势，如何聚焦核心素养，理解深度学习，怎样才算基于深度学习的教学设计，分享了化学深度学习的学习案例。最后吴校长特别指出：基于课程标准，要促进学生核心素养发展的单元教学，进而发展深度教学，在教学改革的路上方法比速度更重要、坚持比激情更重要、过程比结果更重要。
活动最后，宜昌市教科院教研员刘四方特级教师作《基于素养导向的高中化学教材编写思路》的专题报告。刘老师高屋建瓴，由浅入深，通过高中新、旧教材的比较，强调了化学学科素养在新教材中的指导性和凸显性，刘老师强调新高考风向标直指化学学科素养，那么化学教育者也要从多角度观察和评价，把课本钻研透，用好课本，用转课本。
在对本次教研节活动的总结中，刘四方老师高度评价了本次教研节活动的扎实、有效性。刘老师说，本届化学教研节活动准备充分、服务周到、活动丰富，卓有成效，真正体现了化学教研人的责任担当，体现了教研人的精神价值。第二届教研节圆满结束，也开启了宜昌化学教育新的高度和担当。