同学们老师们：

大家早上好！过去的一周是忙碌的一周！也是秩序井然，平安顺利的一周。高三的同学们参加了高三四月联考,高二的同学们参加了学考和3科机考,本周高一高二的同学们又将迎来期中考试,同学们都认真复习备考,校园里到处都可以看到同学们忙碌的身影。奋斗拼搏，成为了近两周的主旋律。这正是学校该有的样子，也正是青年该有的样子,充满了青春活力、也充满了希望。但即便是这样的情况下，还是有少部分同学没有紧张起来。心浮气躁，不能静心学习。

所以，今天想借此机会。想和同学们谈一个话题：

学会自我管理选择主动成长

什么是自我管理呢？一句话简单的说，就是“不要别人逼迫，自己主动能做好”。

从教二十年，特别喜欢校园的氛围，也很喜欢和同学们打交道。作为教师。我一直在想，除了知识，我最希望学生能学会什么？尤其是看到一些让家长、老师痛心的学生，他们或不思进取，浑浑噩噩；或迷恋游戏，无心学习；或叛逆偏激，逃避责任；或迷茫困惑，畏缩不前。看到这些同学，我也时常惋惜不已。因为父母、老师、甚至同学们自己，其实都不希望自己是这样的。那我们同学们究竟怎样才能远离这些问题？或者说走出这些困境呢？

长久以来，我意识到，同学们的很多问题，其实源自于没有自我管理意识，始终处于被动成长阶段。大到同学们的安全问题，学习问题，小到个人卫生问题，视力保护问题等。都需要唤醒自我管理意识，学会自我管理，选择主动成长。

比如，下周五一假期要来了。交通安全，防溺水安全，食品安全，防疫安全等等。这些都是老师，家长反复会提醒的。这么多年安全问题，起码提醒不止100次了吧。但为什么还是时有发生呢？其实最重要的最核心的是同学们要学会自我管理。主动远离危险，这比任何人的提醒都有效。要对自己负责，对生命负责。

因为很多事情，谁都无法帮助我们完成，哪怕是最关爱我们的父母，我们最敬爱的老师，最亲密的朋友，甚至最有权有势的贵人也不例外。学会自我管理，自己的事情自己做，自己的命运自己改变，自己的人生自己把握。

讲一个真实的故事。2010毕业的一个女同学，地理课代表，大概是高三下学期，正是学习紧张却又迷茫的时候，学习成绩感觉很难达到家长和自己的预期。灰心，颓丧，上课无精打采，作业只是应付的完成任务。一次她很忐忑的问我：老师，我目前的成绩，还有希望上重点大学吗？当时，她成绩在文科普通班10名开外，那个时候，普通班能考上重点的不超过5个。在高三最后一学期，她是多么希望会有奇迹。记得当时我肯定的说，当然有可能，你提这个问题，说明你有想法，那你至少有50%的机会。如果再付诸行动，好好学，那起码有80%的机会。其实，那时候，我内心觉得这个难度有点大。

或许，就是我的这两句话，或许，还有别的原因，总之，之后，她开始在完成老师作业的基础上，主动加任务，多写一点额外的题，或是整理归纳知识点。一周后，她开心的说：“现在每天多写一点，感觉充实了不少，看着自己的学习成果，还挺有成就感的。老师，我还给自己定了个小目标，争取坚持一个月。”

这之后，很明显，她上课的精神状态好了，课间也很少闲聊了，知道该干什么不该干什么。记得最清楚的，就是当年她经常在自习课或中午、晚上吃饭后的空闲时间坐到老师办公室学习，可能是嫌教室闹腾吧。

同学们，一旦你选择主动学习，学习态度变化了。很多改变就微妙而真实的发生了。比如，上课的精神状态不一样了，开始主动制定小目标了，达到小目标后，就会非常满足，并且越来越有成就感。

当年高考，她如愿以班级第一的成绩考入重点大学。成为班上的最大黑马。其实每一匹黑马，一定是从学会自我管理开始，就有了成为黑马的潜质。比如在学习上，改“要我学”变成“我要学”。哪怕，你是那个最不起眼的学生，就在态度转变的那一刻。一切都会变得不同。

我相信，如果同学们能够做到不要别人逼，自己就能主动把事情处理好，那不仅是父母、老师最希望看到的，也恰恰是你们最有成就感的。而成就感正是让你成长和进步的根本动力。

大家回过头去想一想，成长其实就是从学会自我管理开始。比如，从不想学，到开始学，到主动学。从不服从管理；到开始服从管理；到开始自我管理。同学们，你属于那个阶段？

我们有的同学和父母的关系很紧张，总是嫌弃父母唠叨。甚至反感父母。那是你还没有唤醒自我管理意识。其实，你一自觉，父母就放心，老师就省心，父母老师放心，就不会事事的管你，你们就会相处的更融洽，你就会开心。而且你一自觉，你还会看见自己的进步，那就更开心。那何乐而不为呢？

雨果说过：知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。高尔基也说过，哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。

同学们，在这里，我呼吁大家，从现在开始，先从管理好自己的态度开始。然后，管理好自己的时间，管理好自己心情，管理好自己的情绪，管理好自己的安全，管理好自己的欲望，管理好自己的语言，管理好自己的行为，管理好自己的人际关系。

我相信：一个学会了自我管理的学生，一个选择主动成长的人，一定会成为一个优秀学生，成为一个有能力获得幸福人生的人。即便她不是成绩名列前茅，即便她将来不是事业上有多高的成就。但无论他身处何种境地，都有能力让自己不断进步，并能体验自我成长的幸福人生。谢谢大家！