作文有法，贵在得法。为有效提高学生的写作能力，领悟作文之道，2月13日，我校特邀浙江省丽水市教研院原高中语文教研员、长三角基础教育高中语文学科专家、浙江省优秀教研员、丽水市拔尖人才应慈军老师莅临讲座指导，为葛中学子传经送宝、指点迷津。整场讲座采取线上线下双线同时进行的形式，实现葛中三个年级全覆盖，语文组全体老师陪同学生一起参会学习。
应老师的讲座干货满满，语言生动风趣，既有具体扎实的实例分析，又有高屋建瓴的理论阐述。应老师任浙江省高考阅卷作文组核心成员25年，在讲座中，应老师将高考作文的一手材料信手拈来，以高考满分作文为例，引导学生走入思维的深处。应老师从对2022年新高考I卷作文“本手”“妙手”“俗手”的分析出发，强调作文说理必须要循路而行。以“观点、问题、理由、办法”四要件为抓手，在对症下药的基础上，力求有的放矢，做到悦人悦己。
应老师以高考作文和教材文章为例，强调审题虽不易，但立意却有术。应老师鼓励学生用思维导图理清关系，认清问题，并明确“两个中心”，以解决问题作为论述文写作的使命。观点结构重要，引例论证也需无懈可击。“我提一个什么样的观点”“我为什么要提这个观点”“支持这个观点的理由有哪些”“解决问题的办法有哪些”——应老师在作文修改中以四问求进，在感受阐释分析的力量之外，体会作文修改的快乐。
与会高三学生专注倾听、认真思考
线下高一、高二学生同步观看
应老师的此次讲座，循循善诱旨在“作文”，娓娓道来切中肯綮，妙语连珠引人入胜。现场气氛活跃，掌声频繁响起。笑声不断，思考不断，笔记不断。整场讲座，应老师一气呵成，毫无倦色。葛中学子，获益匪浅，如暗室逢灯。聆听教诲，已有醍醐灌顶之感悟；知行合一，方悟翱翔学海之逍遥！