宜昌市葛洲坝中学领导干部“五个一帮带联系”制度

发布时间:2017-10-19 15:56:44 点击数: 4516 【字体:

宜昌市葛洲坝中学领导干部五个一帮带联系”制度

为巩固党的群众路线教育和三严三实”专题教育成果,扎实开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育,充分发挥党员干部的先锋模范作用,促进学校走向卓越,学校党委决定建立领导干部“五个一帮带联系”制度。

一、五个一帮带联系”的内涵

学校领导班子成员和各处室中层干部每人联系一个年级组,深入一个班级,指导一个教研组,帮扶一名青年教师,转化一名学困生”。

二、具体工作要求

    1.联系一个年级组。联系年级组的干部要经常深入年级组,了解年级组工作情况,了解教师的工作情况和学生的学习情况,参加年级组全体教师大会、班主任工作会议,对年级的教育教学工作进行指导。参加年级组全体学生大会,对学生进行教育和鼓励。参加年级组家长委员会和家长会,了解家长对学校工作的意见和建议,对家庭教育进行指导和帮助。

    2.深入一个班级。联系班级的干部要经常深入班级,通过听课、谈心、参加班科分析会和班级学生活动等方式,了解所在班级学生、教师、家长的思想动态和工作学习情况,对班级教育管理工作提供帮助和服务。

    3.指导一个教研组。联系教研组的干部要经常深入教研组,通过参加教研活动、听课评课等方式,与教师进行沟通交流,了解教师的思想动态,了解教师的专业发展需求,指导教研组长加强教研组的管理,加强教师队伍建设,促进教师专业成长。

    4.帮扶一名青年教师。联系青年教师的干部,要经常与被联系人进行沟通交流,了解其所思所想,了解其工作、生活等方面遇到的困难和问题,引导青年教师做人、做事、做管理,促进青年教师专业素养的提升,工作绩效的提高。

    5.转化一名“学困生”。“学困生”指在学习、生活、情感等方面遇到特殊困难的学生。联系“学困生”的干部,要经常与学生进行沟通交流,针对学生遇到的困难和问题,通过学业指导、情感引导、情绪疏导等方法,帮助学生克服困难,走上正常的学习生活轨道。

    三、组织与管理

五个一帮带联系”工作在学校党委的领导下,由综合办公室负责牵头组织实施。每学期开学第一周明确帮带联系关系,明确工作职责要求。每学期期中、期末进行两次检查。检查情况在学校行政办公会上进行通报。

附:宜昌市葛洲坝中学领导干部五个一帮带联系”表

                                              中共宜昌市葛洲坝中学委员会   

                                                   20163月1        

 

附件

宜昌市葛洲坝中学领导干部“五个一帮带联系”表

 

 

  

 

 

教研组

青年教师

学困生

谭子刚

校长

高三

三(4)

政治

黄小莉

杨竣淇

张业沛

书记

高一

一(5)

数学

 

陈鹏燊

向春雷

副校长

高三

三(6)

生物

何星月


万青春

副校长

高一

一(4)

语文

赵露露


赵家乡

副校长

高二


艺术

 


吴爱铭

副校长

高二

二(11)

化学



 

办公室主任

高二

二(6)

化学

邓万丹

谭天成

李海峰

办公室副主任

高二

二(5)

语文



周晓莉

办公室副主任

高一

一(7)


 


 

教务处主任

高三

三(14)

语文

 

刘雪瑶

胡安林

教务处副主任

高一

一(2)

数学

 


夏惠平

信息中心主任

高一


信息技术

杨小丽


谭小红

学工处主任

高二

二(12)

语文

邓慧芳

刘浩文

陈新国

学工处副主任

高一

一(6)

体育

 


陈福超

学工处副主任

高三





龚厚忠

总务处主任

高三

三(3)

地理

郭巧梅

白雨香

李正望

总务处副主任

高一

一(6)


史自云


李伟华

教师处主任

高三

三(12)

物理

 

李夏欣

熊亚萍

教师处副主任

高三

三(11)

语文


李良泊

宋海宁

工会办主任

高二

二(3)

地理

 


许贵蓉

国际部主任

高三

三(4)

英语

吴金凤

杨竣淇